Selbstwirksamkeit Studierender fördern – Studierverhalten verstehen und Lehre gestalten
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Wie gelingt es, Studierende dabei zu unterstützen, sich als handlungsfähig zu erleben und Verantwortung für ihr Lernen zu übernehmen? |
- Selbstwirksamkeit als Grundlage für Lernen und Studierverhalten
- Studierverhalten als Zusammenspiel individueller, sozialer und struktureller Bedingungen
- Komponenten selbstwirksamen Lernens (z. B. Sinn, Feedback, Autonomie, Reflexion)
- Didaktische Gestaltungsmöglichkeiten zur Förderung von Selbstwirksamkeit
Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage,…
- zentrale Konzepte der Selbstwirksamkeit und deren Bedeutung für Lernprozesse zu erläutern.
- Studierverhalten differenziert zu analysieren und als Mehrebenenphänomen zu verstehen.
- Komponenten selbstwirksamen Lernens in Lehr-Lern-Situationen zu identifizieren.
- konkrete didaktische Ansätze zur Förderung von Selbstwirksamkeit auf die eigene Lehre zu übertragen.
- Lehren und Lernen
- Querschnittsthemen
- Zukunftskompetenzen
- Diversität
- Lehrende
Dr. Jana Arbeiter
Referentin im hochschuldidaktischen Netzwerk hdw NRW
- Ort:
MARA MArburg University Research Academy
- Adresse:
Deutschhausstraße 11-13, 35037 Marburg
Deutschland
- AE: 8
07.09.2026, 09:00 bis 17:00 Uhr
