Gesellschaftlicher Wandel und (der Mythos) Generation Z: Zusammenarbeit konstruktiv gestalten (im Online-Zeitalter)

Sie haben den Eindruck, die aktuelle Generation von Studierenden in Ihren Veranstaltungen lernt anders und stellt andere Erwartungen an Sie? Sie fühlen sich in der Lehre manchmal überfragt angesichts der Bedürfnisse und Arbeitsweise der jungen Studierendenschaft? Sind Sie unsicher, welche Lehrstrategien passend sind und wie sie Ihre Lehre konstruktiv gestalten können?

Damit sind Sie nicht allein: Jenen Studierenden, die zwischen 1995 – 2009 geboren wurden, wird nachgesagt, dass sie anders „ticken“ als ältere Studierende: Sie haben einen anderen Umgang mit digitalen Medien als Generationen zuvor und haben andere Erwartungen und Ansprüche an ihr Leben, ihr Studium und den Beruf. Im Workshop widmen wir uns Eigenschaften und Merkmalen dieser Studierendengruppe und beleuchten Konsequenzen für die Konzeption der eigenen Veranstaltungen. Sie erhalten Gelegenheit, das Gelernte in Ihre Lehrpraxis zu transferieren und das eigene Lehrkonzept weiterzuentwickeln.

Der Tagesworkshop wird abwechslungsreich gestaltet durch Trainerinneninput, Austausch in der Gruppe sowie Selbstreflexionsphasen.

• Generation Z an der Hochschule: Hintergrundwissen und Theoretisches
• Studierenden der Generation Z in der Lehre begegnen
• Selbstreflexion und Ansatzpunkte zur (Um-)Gestaltung der eigenen Lehre

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage,…

• Studierende der Generation Z in ihren Lehrveranstaltungen zu identifizieren.
• Bedürfnisse, Werthaltungen, Eigenschaften und Merkmale der Generation zu kennen.
• die eigene Haltung und die eigenen Kommunikationsstrategien im Umgang mit der Studierendenschaft zu reflektieren.
• die eigene Lehrpraxis zu reflektieren und den Bedürfnissen der Lernenden entsprechend zu gestalten.

• Lehren und Lernen
• Querschnittsthemen
• Zukunftskompetenzen

• Lehrende

• Dr. Johanna-Luise Dörr

  selbständige Coach, Supervisorin und Trainerin; „Coaching & Training Dörr“, Wettenberg

• Raum/Wegbeschreibung:

  Justus-Liebig-Universität Gießen in der Servicestelle Hochschuldidaktik, Rathenaustraße 10 im Multifunktionsraum 326 (3. OG), D-35394 Gießen

• AE: 8