Diskriminierungsfrei unterrichten und prüfen

Studierende unterschiedlicher sozialer/regionaler Herkunft, verschiedener Nationalitäten und verschiedenen Geschlechts sitzen gemeinsam im Seminarraum mit gleichen Lernzielen aber sehr unterschiedlichen Lernmodi und Ausgangslagen. Was mache ich als Lehrperson, wenn Studierende die Wissensinhalte unterschiedlich verarbeiten? Wie berücksichtige ich divergierende Sprachkompetenzen? Welche didaktischen Möglichkeiten habe ich, mit verschiedenen Lernständen umzugehen? Und wie lassen sich Prüfungen diskriminierungsfrei konzipieren?

Im Workshop diskutieren wir die Notwendigkeit einer flexiblen Didaktik in der Lehre sowie im universitären Alltag – also die Herausforderung, sich flexibel den Anforderungen anzupassen, die aus der Zusammensetzung der Gruppe entstehen, um Diskriminierungen zu vermeiden. Sie erfahren, mit welchen Methoden Sie auf die verschiedenen Herausforderungen im Hinblick auf Lehre und Prüfungen reagieren können.

Neben dem Input der Referentin erwarten Sie kollegialer Austausch und die Gelegenheit, den Inhalt direkt auf Ihre eigene Lehre zu übertragen.

• Diversitymanagement in Hochschulkontexten
• Diversitydidaktik
• Diversität in Prüfungen

Die Teilnehmenden sind nach dem Workshop-Besuch in der Lage,

• Heterogenität in der Studierendenschaft wahrzunehmen,
• mit Diversität in der Lehre umzugehen,
• Unterrichtsmethoden heterogenitätssensibel passgenau anzuwenden.

• Vielfalt gestalten

• Lehrende

• Dr. Susanne Frölich-Steffen

  freiberufliche Rhetorik-, Didaktik- und Kommunikationsberaterin, Rede-Schulung, Zorneding

• AE: 8

Dienstag, 18.03.2024: 09.00 bis 17.00 Uhr (Online)